Характеристика на дошкольника образец готовый в органы опеки

Характеристика ребенка (личностные особенности): девочка очень. Воспринимать информацию о том, что есть люди, готовые стать новой семьёй ребёнку. Следует отметить, что во многих налоговых органах на информационных стендах размещены образцы таких заявлений либо имеются готовые ксерокопии их трафаретов.

Любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Сайта через форму обратной связи. Прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях.

Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки: только на проекте «Инфоурок» со скидкой 50%! При переходе ребенка из одного дошкольного учреждения в другое обычно не требуется. Например, характеристика может быть нужна при переводе ребенка в санаторное учреждение. Она бывает нужна для медико-педагогической комиссии, а также для предоставления в органы опеки и попечительства. Она обычно так: «Характеристика на воспитанника такого-то детского учреждения Иванова Павла».

Название детского учреждения необходимо указать полностью — так, как оно в документах. Отметьте внешний вид ребенка. Напишите, насколько физическое развитие соответствует росту. Отметьте, есть ли дефекты, мешающие нормальному общению. Расскажите о поведении ребенка, о его жестах, мимике, опрятности и особенностях внешнего вида. Каким голосом он обычно говорит? Есть ли у него дефекты речи, и насколько они серьезны? В каком темпе говорит ребенок, заикается ли он, насколько богат его словарный запас?

Отметьте, насколько ребенок подвижен и активен в обычной жизни и на занятиях.

Характеристика в органы опеки образец

Расскажите об особенностях его социальной адаптации: умеет ли он устанавливать контакты со сверстниками и со взрослыми, доверчив ли он, в каком настроении чаще всего пребывает. Опишите особенности его учебной деятельности — мотивацию, интерес к занятиям, отношение к успехам и неудачам, работоспособность.

Определите и укажите темперамент ребенка. Расскажите об особенностях его характера. Хорошо ли он с другими людьми, насколько эгоистичен, предпочитает правду или постоянно лжет, есть ли у него стремление к лидерству или он постоянно остается на вторых ролях. Проанализируйте отношение вашего подопечного к сверстникам и ко взрослым. Отметьте наиболее характерные качества. Доверяет ли он другим людям или относится к ним с подозрением, стремится ли руководить сверстниками, слушается ли взрослых. Определите, как относится ребенок сам к себе. Насколько он умеет анализировать свои ошибки?

Насколько ребенок воспринимает сам себя — или, наоборот, отрицает свою?

Методическая разработка на тему: Характеристика на ребенка

Опишите, как он относится к своим вещам, позволяет ли другим ими пользоваться или тщательно охраняет свое личное пространство, никого туда не пуская. Расскажите об отношении ребенка к поручениям и вообще к любому начатому делу. Стремится ли он довести начатое до конца или увлекается и так же быстро остывает? Расскажите о семье ребенка и о том, его окружает. Среда может быть, как благоприятной, так и травмирующей, и все это необходимо указать в характеристике. Некоторые современные школы при поступлении ребенка в первый класс требуют от руководства дошкольного заведения, которое он посещал, характеристику, содержащую информацию о навыках и достижениях малыша, а также о его умении находить взаимопонимание с другими детьми и взрослыми.

Составить характеристику на дошкольника поручается, как правило, его воспитателю. Начинайте составление характеристики на с перечисления его личных данных: ФИО, даты и места рождения, а также адреса проживания.

Почему так случилось

Укажите наименование и адрес дошкольного учреждения, которое посещал ребенок. В характеристике напишите о том, как быстро ребенок в группе, как взаимодействует он со и взрослыми, достаточно ли он общителен и открыт. Укажите, с каким настроением ребенок в детский сад, часто ли пропускает занятия. Не забудьте написать о том, насколько дошкольник самостоятелен, может ли он одеться или раздеться без помощи взрослых, соблюдает ли он основные правила личной гигиены.

Укажите то, как малыш относится к занятиям в детском саду, достаточно ли он активен, участвует ли в развивающих играх и конкурсах. Какие виды занятий нравятся ему, а кажутся сложными или скучными. Обязательно напишите о том, усидчив ли дошкольник во время занятий, какое время требуется ему на то, чтобы переключиться с одного вида деятельности на другой, насколько он самокритичен. Характеристика на дошкольника должна содержать информацию об особенностях поведения: насколько он общителен, внимателен и усидчив, способен ли грамотно и последовательно излагать свои мысли и выводы.

Напишите о том, как ведет себя малыш в конфликтных ситуациях. Если ребенок посещает какие-либо кружки или секции, обязательно укажите их название и вид деятельности (спорт, танцы, рисование, музыка и т. Включите в характеристику на дошкольника только самую важную информацию о нем. Не увлекайтесь словами и выражениями с яркой эмоционально-экспрессивной окраской. Не используйте в характеристике на дошкольника медицинские и психологические понятия, такие как, пассивный, агрессивный.

Деловое письмо пишется на компьютере, оформляется на бланке организации и состоит из следующих обязательных частей: шапки, обращения или приветствия, сути вопроса, заключительных фраз, подписи. Именно правильность написания первой части послания повышает вероятность, что оно найдет своего адресата, а не затеряется в кипах офисных бумаг. Начинайте шапку письма в правой части документы, выравнивание установите по этому же краю. Если официальный бланк вашей организации имеет изображение или символику в верхней части страницы, убедитесь, что текст не будет наползать на него.

Далее выберите один из вариантов оформления шапки. Укажите лицо, которому адресовано письмо. Обязательно напишите его должность в организации, фамилию и инициалы. Например: Исполнительному Директору ООО «МосСпецСтрой» Вельскому А. Вы можете дописать перед фамилией адресата вежливую форму «г-ну» или «г-же». Кроме того, допустим отказ от инициалов, в этом случае прописывается имя. Используйте вводные слова, чтобы шапка письма не походила на начало заявления в ЖЭК или ЗАГС, ее оформляют следующим образом: Куда: ООО «МосСпецСтрой» Кому: Исполнительному Директору Вельскому А.

При желании вы можете перенести фамилию и инициалы на следующую строчку, если надпись получилась слишком длинной. Если вы хотите подчеркнуть день написания письма, а исходящий номер по каким-то причинам не присваивается, можно ввести третью строчку «Дата». Оформите шапку письма так, как это принято делать в деловой переписке за рубежом. Сначала указывают фамилию и имя адресата, потом название организации, где он работает, а затем адрес. Это особенно удобно, если письмо отправляется по почте в конверте с прозрачным окошком. Выглядит шапка следующим образом: Антону Вельскому ООО «МосСпецСтрой» Москва, Вешняковская 6-2-11.

Помните, что если вы пишете в иностранную организацию или в предприятие с совместным капиталом, необходимо сначала указать дом, затем улицу, город, почтовый индекс и страну. Кроме того, перед именем и фамилией можно написать «г-н» или «Mr.

Если ваше письмо носит информационный характер, не адресовано кому-то конкретному или вы не знаете фамилию нужного вам человека, напишите в шапке следующее: Куда: ООО «МосСпецСтрой» Кому: Всем, кого касается. В этом случае лучше ввести третью строчку «Тема». Если вы собираетесь отправить ребенка в первый класс, то учитель может попросить вас написать характеристику на дошкольника. Попытайтесь раскрыть в ней его готовность к школе, сообщив о навыках и умениях ребенка.

Важно также сообщить о готовности дошкольника находить взаимопонимание с другими детьми и со взрослыми людьми, учителями. Если ребенок посещал дошкольное учреждение, укажите его номер или название. Не забудьте отметить, с он посещал детский сад. Если данное учреждение работало по какой-то экспериментальной или углубленной программе, обязательно подчеркните этот факт. Например, в данном дошкольном учреждении могла быть основана на развивающем обучении, или просматривалось эстетическое направление в воспитательном процессе.

Напишите о том, какие занятия и учебные предметы (в) больше всего нравились вашему ребенку. Например, он мог с удовольствием заниматься чтением или рисованием. Если работы (рисунки, вышивание, аппликации и т. Дошкольника получали высокую оценку, например, на выставках различного уровня (районного, городского), то сообщите об этом. Сообщите, какими умениями уже овладел ваш ребенок. Например, он знает счет до ста или умеет читать (бегло,) и т. Напишите о том, какие об успеваемости и поведении вашего ребенка были со стороны воспитателей, а также какие рекомендации были даны вам относительно дальнейшего развития и воспитания будущего.

Отметьте особенности поведения дошкольника: коммуникабелен ли он или постоянно затевает ссоры и драки, усидчив ли и внимателен, насколько долго может концентрировать внимание на каком-то одном вопросе, способен ли последовательно и грамотно излагать свои мысли и выводы. Если дошкольник занимался в каких-либо кружках, секциях, напишите об этом, указав их название и вид деятельности (спорт, рисование, танцы и т. Раскройте увлеченность ребенка каким-то делом.

Например, он занимается музыкой в музыкальной и дома, овладел навыком игры на каком-то музыкальном инструменте или он хорошо исполняет песни. Если дошкольник уже участвовал в конкурсах, концертах или фестивалях, напишите об этом в характеристике. Сообщите, имел ли какие-то временные или постоянные поручения по дому будущий ученик, и как он с ними справлялся.

Что для этого нужно

Напишите также о том, проявлял ли он сам инициативу, например, желая помочь маме или папе. Опишите, как проходило дошкольника со сверстниками, младшими товарищами. Если ребенок открыт, готов всегда оказать необходимую помощь, всегда приветлив и обходителен, обязательно подчеркните эту положительную сторону его характера. Характеристика на дошкольника может требоваться для поступлении в школу, психологического обследования или решения каких-то юридических вопросов, связанных с ребенком.

Регистрация новорожденного ребенка

Как правило, составляет такую характеристику воспитатель, занимающийся с ребенком в детском саду. Укажите имя, фамилию и отчество. Дату и место рождения, адрес, по которому ребенок зарегистрирован. Язык, на котором он воспитывается дома и в детском саду. Если это разные языки, укажите причину (национальность). Укажите, как долго он обучается в данном детском саду. И занимается конкретно под вашим наблюдением (если вы являетесь воспитателем). С охотой ли ребенок ходит в сад, часто ли пропускает, по какой причине (если по причине болезни, укажите, что именно за болезни).

Как складываются отношения ребенка со сверстниками, воспитателем.

Что для этого нужно

Достаточно ли он общителен, если он замкнут, укажите причину (темперамент, семейные конфликты и т. Опишите, насколько ребенок самостоятелен. Соблюдает ли он правила личной гигиены, может ли самостоятельно одеться, завязать шнурки и т. Как он относится к занятиям, достаточно ли он активен. Какие виды занятий ребенку кажутся особенно сложными, наоборот, нравятся. Усидчив ли ребенок во время занятий, как быстро он переключается с одного вида деятельности на другой, насколько он самокритичен и самостоятелен во время выполнения занятий.

Опишите, как ребенок относится к. Что интересно, доводит ли до конца начатую работу, интересно ли ему завершать начатое?